易丹青，男，
1953年9月出生，湖南湘乡人。中共党员，粉末冶金、金属硅化物、金属基复合材料、高性能铝合金、镁合金、铌基合金、硬质合金等方面的知名专家，中国仪表材料学会常务理事、中南大学材料科学与工程学院院长、博士、教授、博士生导师。
易丹青先生1978年考入中南矿冶学院材料科学与工程系，就读于金属材料与热处理专业。1982年以优异成绩毕业，获学士学位，并被录入研究生班，师从中国工程院院士黄伯云教授，攻读粉末冶金专业，于1985年获硕士学位，随后留校任教。1988年晋升为讲师。1992年受国家教委派遣赴瑞典留学，1997年获瑞典查尔姆斯工业大学技术科学博士学位。同年回国工作。先后任中南工业大学材料系教授、博士生导师。1998年1～6月任材料系副主任，分管实验室工作和211建设。1998年7月起担任系党总支书记，主持全系党的工作并兼管学科建设。从1999年到2001年，每年在瑞典查尔姆斯工业大学从事科研与教学工作半年。自2002年4月起担任中南大学材料科学与工程学院院长、中南大学材料科学与工程研究学科带头人。2003年6月后任中钨高新材料股份有限公司独立董事。他还是湖南大学、湘潭大学兼职教授、华中科技大学塑性成型模拟及模具技术国家重点实验室学术委员会委员。易丹青教授的主要社会兼职还有：中国仪表材料学会常务理事、中国材料研究会理事、中国金属学会材料分会理事、中国材料网理事会理事、中国有色金属加工工业协会理事、中国机械工程学会材料分会有色金属专业委员会副主任、长沙市归国学者联谊会副会长；美国金属学会会员、瑞典查尔姆斯工程师协会会员。此外，易丹青教授还是《金属学报》、《中国有色金属学报》、《功能材料》、《功能材料信息》、《轻合金加工》、《热加工工艺》、《中国钼业》、《粉末冶金科学与工程》等杂志的编委或审稿人。
易丹青教授在瑞典查尔姆斯工业大学留学和工作期间，主要从事难熔金属硅化物的制备、微观结构表征与强韧化、金属间化合物的高温氧化行为、铁基纳米晶磁性合金和碳化硅单晶的金属化等方面的研究，同时还担任了材料热力学、金属基复合材料等课程的教学工作。回国工作以来，主要从事高性能铝合金、高性能镁合金的微观结构与性能的研究；难熔金属硅化物的制备及其强韧化的研究；铌基合金的高温氧化行为及其抗氧化涂层的研究；纳米晶硬质合金的制备及其微观组织与性能的研究等。先后主持和承担了国家自然科学基金项目、国家973项目子课题、国家科技部中俄、中瑞国际合作研究项目、国家教育部重点科技计划项目、高等学校博士点基金项目、湖南省重大科技攻关项目等近30个国家级、省部级和国际合作科研项目的研究工作。重点研究了金属硅化物、耐热铝合金和粉末冶金材料的制备及其强韧化等。
金属硅化物是一种人工合成材料，具有高熔点、高强度、高硬度、抗氧化、耐蚀性极强等特点。易丹青教授在瑞典曾对其合成方法、微观结构、合金化反应、晶界特征、断裂模式和强韧化机理等进行了系统深入的研究，并于回国后在其进一步研究方面取得了重大进展。他测定了一系列过渡族金属元素在二硅化钼中的固溶度，考察了它们的固溶强化作用，并综合运用铸锭冶金技术、粉末冶金技术，通过原位反应或人工弥散等方法在二硅化钼基体中引入多种尺度的耐热强化相，成功地研制出了用碳化硅增强的二硅化钼复合材料，将其室温韧性提高了1.5倍，工作温度提升到1600℃，综合性能达到国际先进水平，受到了国内外同行的高度关注。易丹青教授也因此连续两届应邀在世界粉末冶金大会上作专题报告。
铝合金密度低、比强度和比模量高，是重要的航空航天材料，但不足之处是其强度随着温度的升高而急剧降低。因此，如何提高其热强性，研制出在250℃甚至更高温度下能长期使用的铝合金，是一个难度高而意义重大的课题。易丹青教授及其领导的研究组，为此进行了长达5年的研究探索。他们采用一种新技术，消除了该合金铸锭组织中的粗大的第二相，显著地提高了合金的室温与高温力学性能。他与研究组的同事们利用原位反应和粉末冶金方法使铝合金中形成了一个或多个耐热强化相，将合金的工作温度提高到300℃以上。此外，他们还系统地研究了钛、锆、锡等元素合金化的作用，探索了合金中多重析出相的形成、演变规律及其强韧化机制。通过上述工作，在满足合金韧性要求的前提下，易教授及其领导的研究组，将铝合金的高温强度提高了30%。
赤子怀丹心，丹青归故里。回国后，丹青沐浴着党的阳光与改革春风，一头扎进教学科研第一线，夜以继日，辛勤耕耘，顽强拚搏，取得了令人称道的件件佳绩，获得了引人注目的累累硕果。自1998年以来，易丹青教授荣获国家教学成果二等奖1项，湖南省教学一等奖2项，宝钢教育奖（2004年）1项，并被评为享受政府津贴的有突出贡献的专家。并在《Met. Mater. Transaction》、《Scripta Met. Mater.》、《Materials Science and Technology》、《Materials Science and Engineering》、《Oxidation of Metals》、《Chinese Physics Letter》、《金属学报》、《中国有色金属学报》等国内外知名期刊上发表学术论文130余篇，其中，被SCI和EI检索60余篇，出版英文专著《Structural Silicides——Processing,Microstructure and Toughening》1部；获国家发明专利2项，指导博士研究生15人，硕士研究生19人，博士后研究人员10余名。近5年来，先后应邀赴俄罗斯、日本、加拿大、瑞典等国讲学和从事合作科学研究；多次邀请国外知名学者来中国访问和讲学；8次参加大型国际学术会议并作学术报告。2000年在日本京都召开的“世界粉末冶金大会”上担任分会场主席；2003年在中国张家界召开的“中韩轻金属-纳米材料研讨会”上担任中方主席。
本刊这一期是将易丹青教授作为科技精英在“院长风采”的栏目中予以介绍的。实际上，搞科学研究仅仅是丹青同志人生的一个侧面。在向代表当代高新科技最高水准的新材料与功能材料学科颠峰进军的团队中，丹青同志是一个孜孜不倦、出类拔萃的攀登者；在高等学校教书育人、言教身传的神圣殿堂中，他又是一位呕心沥血、诲人不倦的“工程师”。为整理这篇文稿，笔者曾多次访问各大网站。结果发现：媒体对丹青同志甚为关注，而且好评如潮。对他的称呼，除了博士、教授、博导、院长之外，还有灵魂的工程师、辛勤的园丁、勇敢的攀登者、吐丝至终的春蚕，以及燃烧自己照亮他人的蜡烛等。在阅研各类文稿时，笔者惊喜地发现，丹青同志有很多思想闪烁着人性的光辉，折射出科学的哲理，反映出理念的超前。他认为：1.要教研相长、教学相长。“重科研、轻教学”的思想是不对的，这是一种忽视根基的危险倾向。他说：“多少年来，尽管我得过很多奖励，但我最看重的奖励却是来自学生的”。2.要高度重视本科教学。他提出：“本科教学是学院存在与发展的生命线”、“本科教育不好，学校在教育界就肯定没地位，肯定不能吸收好生源，包括优秀研究生生源，如此一来，科研工作也势必会受到影响。”3.优秀的教师，不仅要教好书，更要关心每一位学生。他身兼数职，科研、教学、管理、社会等工作十分繁重，可无论多忙，他每周都会抽出时间与学生谈心。他常说：“我不能辜负学生的信任，我应尽自己所能，做一架梯子，为他们成长创造条件。”他热爱教育事业，热爱学生，自然得到了学生的广泛爱戴。2003年他被评为中南大学“最受学生喜爱的十佳教师之一”。4.做学问，应做到四个字：勤、实、广、创。即：一是要勤奋，不畏艰难、不怕失败，要持之以恒、锲而不舍。二是要求实，不要急功近利，更不能弄虚作假，不要忘记发现真理、坚持真理是科学工作者的使命。三是要广开视野，不断学习新东西，不要敝帚自珍，要善于扬弃自己，触类旁通。四是要广开思路，不断启迪新思想。要敢于探索，勇于创新。只有创新的思维、创新的意识、创新的勇气、创新的运作，才能有创新的结果。
易丹青教授走过的路，是一条充满阳光、洒满鲜花的路；也是一条胜利的路、成功的路。通过多次接触和广泛了解，笔者坚信，在日后的岁月里，展示在丹青面前的，将是一条更宽阔、更灿烂的大道；等候他的，将是一个更光辉、更美好的明天！
